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信息技术教师招聘考试之如何做好教材分析

2014-03-19 16:51:13
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一、教材分析的目的

教材分析是教师备课中一项重要的工作,是教师进行澳门皇冠娱乐投注设计编写教案、制订澳门皇冠娱乐投注计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的澳门皇冠娱乐投注目的的前提。

教材分析的过程能够充分体现教师的澳门皇冠娱乐投注能力和创造性的劳动。所以,教材分析的过程,就是教师不断提高业务素质和加深对教育理论理解的过程,对提高澳门皇冠娱乐投注质量,提高教师自身的素质都具有十分重要的意义。

二、教材分析的要求

教材分析总的要求是:要深入理解和钻研澳门皇冠娱乐投注大纲,充分领会教材的编写意图,熟悉整个教材的基本内容,了解教材的各个部分在整个学科、篇、章或课时中所处的地位;具体分析教材的内容,包括教材的知识结构体系(能准确精练地写出教材的知识结构方框图)、教材的澳门皇冠娱乐投注目的和要求、教材的特点、教材的重点、难点和关键。

三、教材分析的内容

1.教材来源。

2.结构特点,包含了哪些澳门线上皇冠娱乐,教材在编写上有什么意图和特点。

3.该澳门皇冠娱乐投注内容在教材、单元乃至整个学习阶段中所处的位置,所起的作用以及前后知识之间的联系。

4.对教材的处理,二次开发。

说明:一般做澳门皇冠娱乐投注设计时,因为具体目标和重难点要参考学情制定,所以教材分析中不提本节的目标重难点,而是将其放在学情分析之后。

四、教材分析举例

下面中公讲师毛正莲以高中《信息及其特征》为例,说明如何做教材分析。

步:说明所用的教材,什么出版社的,什么版本的。

第二步:分析全书及本章节的内容与结构

全书结构如下:

第三步:分析澳门皇冠娱乐投注内容的地位和作用

分析本章在教材中的地位和作用:

本章为全书章,相对其他章节而言具有一定的独立性。在学生已有的小学和初中信息技术教育的基础上,对信息和信息技术做了进一步的总结和提升,目的是使学生对信息和信息技术有个宏观把握,形成整体认识,为后续各章节的学习提供必要的准备。

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