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2018山东教师招聘面试:中小学生常见心理问题及解决策略

2018-06-21 15:40:41
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编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(6月份)
 

近年来,中小学生出现心理问题的新闻屡见报端,引起社会广泛关注。在教师招聘结构化面试中常以此作为素材命制题目。因此,考生应对中小学生常见的心理问题进行全面的了解,才能在答题时做到游刃有余。

中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。要培养中小学生良好的素质,就不可忽视对学生健康心理的培养。当前中小学生心理健康方面主要存在以下一些问题:

第一,厌学心理。有厌学倾向的学生,主要特征是对学习反感,甚至感到痛苦,因而经常逃学或旷课。他们往往认为自己学习能力低下,把自己看成学习上的失败者,常以消极的态度对待学习活动,只是在教师和家长的施压下勉强学习。

第二,考试焦虑心理。主要表现为害怕考试考不好,影响别人对自己的评价,担心自己的前途,也担心受到家长的责骂。因此,会出现失眠、情绪低落、抑郁等行为。

第三,挫折压力。具有挫折感的学生会出现自卑、敏感、焦虑抑郁、闭锁等反应。或者以特殊的行为方式逃避问题,如酗酒、上网成瘾等,或者出现情感冷漠,产生自杀倾向等。

面对中小学生存在的诸多心理问题,家庭和学校应该共同努力,为青少年的健康成长提供有效帮助。

第一,家庭方面。一是要形成优良的家风。培养孩子正直、诚实、友爱、善良、宽厚等品格,让孩子形成健康的人格;二是不能过分娇惯和溺爱孩子,要真正关心孩子,真正了解孩子在想什么,需要什么,进而帮助孩子走出心理困境,使孩子健康成长。三是要正确看待孩子的学习成绩,不要对子女的期望过高,在孩子学习成绩有所波动时,给予安慰和鼓励,而不是打击和责骂。

第二,学校方面。一是注重学生的心理健康教育,把心理健康课纳入学校的澳门皇冠娱乐投注计划中,安排专业的教师任教,并办好心理咨询室,开展心理咨询活动;二是建立中小学生心理健康档案,准确掌握和了解中小学生心理发展规律、特点及现状,为学校的科学管理提供依据,从而有针对性地对中小学生实施心理健康教育;三是积极开展各项宣传活动,充分利用黑板报、广播站、班会等形式广泛开展心理素质教育活动,让中小学生学会疏导和调节自己的情绪,培养良好的个性品质,提高心理素质。

综上所述,在遇到类似的问题时,考生可以参考和借鉴上述内容进行回答,从而丰富自己的答题内容。

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