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2018山东教师资格小学复习资料:综合素质职业理念澳门皇冠线上娱乐投注总结

2018-09-13 18:36:02
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编辑2018下半年山东教师资格考试信息汇总

2018下半年教师资格考试即将到来,为方便考生更好的备考教师资格考试,山东教师资格考试网特整理了山东教师资格备考资料供考生参考。

 

职业理念在教师资格综合素质考试中占22%的比例,会考察一道材料分析题和4到选择题,因此考试比重较大,在考试中会涉及到考察教育学生观和教师观其中之一的澳门线上皇冠娱乐,本文针对学生观的知识进行梳理回顾。

学生观是指教育者对学生在教育澳门皇冠娱乐投注活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的看法与认识,坚持以人为本的学生主要包涵以下内容:

一、学生是发展的人

第一、学生的身心发展是有规律的。个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

第二、学生具有巨大的发展潜能。坚信每个学生都是可以积极成长的,是有培养吧前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的,因而对教育好每一位学生应充满信心。我们不能因为学生的小错误,将学生的完全否定,要看到学生未来的发展潜力,要帮助学生更好的进行发展。

第三、学生是处于发展过程中的人。作为发展的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个在教师指导下正在成长的人,学生是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福欢乐,都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。

二、学生是独特的人

第一、学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学生者,而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中,作为完整的人而存在的学生,不仅具备全部的智慧力量和人格力量。而且体验着全部的教育生活。要把学生作为完整的人来对待,就必须反对那种割裂人的完整性的做法,还学生完整的生活世界,丰富学生的精神生活,给予学生全面展现个性力量的时间和空间。

第二、每个学生都有自身的独特性。教育的生机和活力,就在于促进学生的个性健康发展。它也是学生自身发展落脚点和最终体现。素质教育要求教师要正视学生的个别差异,克服按照统一标准和尺度去衡量学生,追求完全趋同,整齐划一的弊病,根据学生各个方面的情况进行因材施教。这就要求在教育过程中贯彻因材施教的澳门皇冠娱乐投注原则,讲求一把钥匙开一把锁,调动每一个学生的积极性、主动性,使他们成为不同领域内各有所长、有所成就的人。

第三、学生与成人之间存在着巨大的差异。

学生和成人之间是存在很大差别的,学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。所以,“应当把成人看做成人,把孩子看做孩子”。教师在澳门皇冠娱乐投注中,往往用自己的视角和观念思考和评价学生的想法和行为,不但不能达到预期的澳门皇冠娱乐投注效果,反而会扼杀学生的想象力,伤害学生的心灵。

三、学生是具有独立意义的人

第一、每个学生都是独立于教师的头脑之外,不易以教师的意志为转移的客观存在。教师必须尊重学生的个体独立性,不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上,要客观的看待学生的成长与成才,把学生当作不以自己的意志为转移的客观存在,当作具有个体独立性的人来看待,因势利导的去施加教育,推动学生个体的健康发展。

第二、学生是学习的主体。素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体,是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。

第三,学生是责权的主体。 学生在教育系统中既享有一定的法律权利并承担着一定的法律责任,也承担着一定的伦理责任和享受特定的伦理权利,学校和教师要保护学生的合法权利,引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责,学会承担责任。

结合常见试题,我们对这部分知识进行巩固,例题如下:

初一学生小吴想当一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标。”班主任的说法( )。

A.忽视了学生的主体性 B.忽视了学生的发展性

C.忽视了学生的创造性 D.忽视了学生的差异性

【答案】B。解析:学生观中主张学生是发展中的人,其中包括学生的身心发展有规律;学生具有巨大的潜能;学生是处于发展过程中的人。题干中老师认为学生现在数学吃力,以后化学、物理肯定也学不好,体现了没有发现学生的潜能,以及没有看到学生是处于发展过程中的人,是能够不断前进的,因此忽视了学生的发展性。故选择B项。

中公讲师解析

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