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2019年山东教师资格考试每日一练答案【03.20】

2019-03-20 15:14:42
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【每日一练】

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析:题干的意思是蓬生长在大麻田里,不用扶持,自然挺直;白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。比喻人生活在好的环境里,得到健康成长;好的人或物处在污秽环境里,也会随着污秽环境而变坏。这句话体现了环境对人发展起到潜移默化的影响作用。

2.【答案】C。中公讲师解析:教育目的从其作用的特点看,有价值性和功用性之分;从其要求的特点看,有终极性和发展性之分;从被实际重视的程度看,有正式决策和非正式决策之分;从其体现的范围看,有内在教育目的和外在教育目的之分。

3.【答案】A。中公讲师解析:教育目的强调教育活动要达到的最终结果,教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面显得更为突出。题干中“办人民满意的教育”是教育方针。

4.【答案】A。中公讲师解析:个体身心发展具有顺序性,是一个由低级到高级、由量变到质变的过程,因此在教育过程中要求教育者循序渐进地施教,不得“揠苗助长”“陵节而施”。个体身心发展具有阶段性,不同年龄阶段学生的身心发展具有不同的发展特征和任务,因此在教育过程中要求教育者不能“一刀切”“一锅煮”,同时还要注意各阶段间的衔接。

5.【答案】C。中公讲师解析:教育目的是衡量和评价教育效果的根本依据和标准,对学校的办学方向、办学水平和办学效果的评价都是以教育目的为根本依据和标准的。这表明教育目的具有评价功能。

6.【答案】C。中公讲师解析:教育目的是指一个国家为教育确定的培养人才的质量规格和标准,是社会通过教育过程要在受教育者身上形成它所期望的结果或达到的标准。无论社会如何变化发展、如何影响教育内容,教育内容的选择都要根据教育目的的确定来实现。

7.【答案】B。中公讲师解析:教育的社会本位论观点从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。题干中的观点属于社会本位论。

8.【答案】B。中公讲师解析:遗传素质是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性,为人以后的发展准备了物质基础,但是对人的发展不起决定作用。因此,“遗传素质是人的发展的结果”的观点是错误的。

9.【答案】C。中公讲师解析:影响儿童发展的因素主要包括遗传素质、环境、主观能动性和学校教育。其中遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提;环境因素(自然环境、人文环境等)为个体的发展提供了多种可能;学校教育在人的身心发展中起主导作用。

10.【答案】B。中公讲师解析:系统脱敏法的含义是:当某些人对某事物某环境产生敏感反应时,在当事人身上发展起一种不相容的反应,使对本来可引起敏感反应的事物,不在发生敏感反应。

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